• PROGRAMAS

  Programas de formação de professores da educação básica.

  

• CURSOS/TURMAS

  Cursos para professores das redes municipais e estaduais de ....

  

• MATERIAIS

  Materiais de palestras, comunicações apresentadas, slides e relatos disponibilizadas pode formadores e professores atendidos.

  

Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa - PNAIC

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é uma iniciativa do Governo Federal, através do Ministério da Educação (MEC), que tem como finalidade garantir a alfabetização plena de crianças com até 8 anos de idade em todo o Brasil. Trata-se de um compromisso formal entre instituições de educação superior, secretarias e conselhos estaduais e municipais de educação, cujo eixo principal é a formação continuada de professores alfabetizadores.







Rede de Bibliotecas Comunitárias da Região Metropolitana do Recife - RELEITURA

Mediadores de leitura e coordenadores das oito bibliotecas comunitárias que integram a Rede de Bibliotecas Comunitárias da Região Metropolitana do Recife estão entusiasmados com a oportunidade de agregar conhecimentos técnicos; juntar o saber acadêmico ao prazer que os move no trabalho de contribuir para democratizar o acesso ao livro e formar leitores. Numa parceria da REleitura com o Ceel – Centro de Estudos em Educação e Linguagem, do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, está em curso o projeto Formação de Gestores e Mediadores de Leitura.









Cursos

Subprojeto Mediadores de Leitura na Escola Mediadores - Lista dos Aprovados:

PROCESSO SELETIVO
Subprojeto Mediadores de Leitura na Escola
Mediadores - Aprovados:

Fábio Rogério Rodrigues da Silva -15pontos
Isamar Martins de Santana - 15 pontos
Maria Betania do Nascimento Andrade - 15 pontos
Luciana Lima dos Santos - 14,5 pontos
Adilene Maria Marques Pereira - 14 pontos
Flávia Messias Lucena Melena - 14 pontos
Sthefano Santana Souza de Farias - 13 pontos
Selma Maria de Oliveira - 11 pontos
Mauro Silva de Souza - 11 pontos







Turmas









Caderno de apresentação

Caderno de apresentação







Caderno 7 - Alfabetização matemática na perspectiva do letramento

Caderno 7 - Alfabetização matemática na perspectiva do letramento









• ATUAÇÃO

  Avaliação educacional, assessoria, formação de professores...

  

• NOTÍCIAS

  Conheça os critérios de participação dos cursos.

  

• TESES E PESQUISAS / PUBLICAÇÕES

  Materiais de palestras, comunicações apresentadas, slides e relatos disponibilizadas..

  

PESQUISA

O CEEL desenvolve pesquisas relativas ao ensino da língua portuguesa. Dedica-se, sobretudo, a investigar questões relacionadas ao ensino e à aprendizagem da leitura e da escrita na Educação Infantil, no Ensino Fundamental, no Ensino Médio e também na Educação de Jovens e Adultos.

Dentre as temáticas desenvolvidas, destacam-se as relacionadas à alfabetização e ao letramento, cujas abordagens compreendem princípios teórico-metodológicos ligados à psicogênese da escrita, ao letramento e ao enfoque dado à diversidade de gêneros textuais na escola.

A construção identitária dos docentes e aprendizes é também um tema presente nas investigações dos pesquisadores do CEEL.

Os projetos vem recebendo financiamento de agências de formento à pesquisa, tai como CNPq e FACEPE.







FORMAÇÃO DE PROFESSORES

No CEEL funciona o Centro de Formação de Professores (CFP) que atua na formação inicial e continuada de professores de Educação Infantil, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos, promovendo cursos, oficinas, palestras e debates.

Diante das constantes mudanças nas concepções de linguagem, aprendizagem e ensino nas últimas décadas e tomando por base uma linha sócio-interacionista de trabalho, o CFP oferece cursos presenciais e semipresenciais visando atender à demanda das secretarias de educação por formação continuada de seus profissionais.









Circuito Infantil: o encontro com crianças e com a criança que há em nós

Mais uma vez, pelo oitavo ano consecutivo, o Circuito Infantil da Feira Territórios Interculturais de Leitura, nos rendeu momentos de muito encanto, literatura e brincadeiras, resgatando nossas memórias culturais e afetivas tão bem representadas na tradição oral.
Repetindo o formato híbrido, uma intensa programação circulou em redes sociais, com vídeos de mediação de leitura e encontros em tempo real com contadoras de histórias (adultos e crianças), além da distribuição de kits de literatura (nossas sacolinhas de leitura). Os vídeos com crianças contando histórias foi um sucesso, de uma beleza sem igual (a programação completa pode ser vista no Instagram: feiradeleitura_ufpe). Nossas parceiras e parceiros da contação de histórias, como sempre, nos encantaram com seus talentos e criatividade. Destacamos a participação de grupos queridos como A Voz na Praça, Grupo Guardiãs da Memória, Cia Palavras Andarilhas, Peixe Beta Espaço Cultural, contadores de história de diversos cantos da cidade e de outras cidades. Outras cidades, sim! Esse ano tivemos a participação de mediadores de leitura de vários municípios que compõem o Sistema de Bibliotecas Públicas Municipais de Pernambuco.
O Circuito Infantil representa um espaço de colaboração que congrega todas as pessoas envolvidas na Feira de Leitura. São muitas parcerias, muitos detalhes, cuidadosamente tecidos ao longo de meses para proporcionar um momento significativo com a literatura para nossas crianças. Um detalhe importante é que não são apenas as crianças das bibliotecas comunitárias que curtem esse momento. Nossas famílias e amigos cada vez mais ficam na expectativa pela programação, acompanhando, curtindo e compartilhando conteúdos de nossas redes sociais. E o mais importante: nossa "criança interior" se solta, trazida à festa pelo resgate de memórias de nossa cultura, histórias e brincadeiras de nossa infância e pela programação geral da Feira que, focando as memórias literárias de tradição oral, dialogaram permanentemente com nossas experiências de infância.
Celebrando esse evento tão especial, que já marca nosso calendário afetivo e literário, conseguimos novamente levar às crianças de 14 bibliotecas comunitárias, do bairro da Várzea e também do povo Xukuru (em Pesqueira) as Sacolas de Leitura, com obras literárias e materiais para desenho e pintura, embaladas com nosso carinho e enviadas em lindas mochilas feitas palas costureiras da Biblioteca Comunitária Caranguejo Tabaiares. Foi uma grande operação para que isso fosse possível: doações de livros, campanhas de arrecadação de recursos financeiros para tal propósito - vaquinha, sebo, leilão de obras de arte doadas por artistas parceiros, tudo isso feito de forma virtual!.
Parece mesmo que as sacolinhas vieram para ficar! Isso porque o Circuito Infantil já envolve as nossas crianças por inteiro, não resta mais dúvidas!







XEKER DE SEMENTE MÃE ZENILDA ACOLHE 1º FESTIVAL LITERÁRIO XUKURU

Xeker é um vocábulo remanescente da língua Xukuru que significa casa. Foi na Xeker de Semente Mãe Zenilda, cuja arquitetura em forma circular, com estrutura de tijolo aparente, ripas e caibros de madeira sustentando o telhado, que se conecta com a terra e a mata, que ocorreu nos dias 3, 4 e 5 de novembro/2021 o 1º Festival Literário Leitura, memórias e histórias Xukuru do Ororubá, cujo território se estende ao longo da serra do mesmo nome, no município de Pesqueira-PE.
A xeker fica na localidade chamada Curral de Boi, aldeia Boa Vista e tem quatro portais abertos para as quatro direções da rosa dos ventos. Os portais abrem espaço para varandas que se somaram às demais salas onde ocorreram, de forma simultânea, as denominadas Trilhas de Saber: oficinas de agricultura do encantamento; mediações de leitura; histórias dos guerreiros Xukuru; pinturas corporais com tintura de jenipapo; oficinas de cordel e outros escritos; rememoração e socialização dos vocábulos remanescentes do léxico Xukuru, como Xeker, Clarissi, (lua), toype (avós, mais velhos).
É como um templo a Xeker de Semente mãe Zenilda, onde a matriarca realiza diariamente sua tarefa de cuidar da terra, conforme os princípios da agricultura do encantamento, voltada para o compromisso de ensinar principalmente aos jovens como semear, cultivar, reflorestar, partilhar a colheita, coletivamente, alimentando o princípio básico da educação e identidade Xukuru. Entre os seus colaboradores se destaca Iran, o agrônomo, responsável pela Trilha que tratou desse tema.
Um auditório em formato de arena no centro da casa circular, mantém o piso de terra sobre o qual as pessoas mais velhas, especialmente a mãe Zenilda, costumam andar descalças. Ali ocorreram a abertura, as trilhas de saber e o fechamento do festival literário, com ritual de cânticos acompanhado de toque do membi e instrumentos percussivos, pedindo proteção aos encantados. Na sequência da abertura as falas de boas vindas do Cacique Marcos, e representante do CEEL, Carminha Bandeira, da Releitura Betânia Andrade e da BCCT Reginaldo Marques Pereira; e os depoimentos especialmente de professores e professoras realçando que desde o início da organização do COPIXO a literatura de resistência foi escolhida como um dos pilares da formação.
Na perspectiva da reconstituição das memórias literárias na formação e organização dos professores Xukuru, tanto o professor Eduardo Feitoza como a professora Márcia pontuaram o lugar da literatura nas escolas Xukuru, contribuindo para marcar o diferencial e a especificidade. Ambos se reportaram ao projeto de intercâmbio Recife x Xukuru, ocorrido em 2016, que selou definitivamente a parceria com o CEEL, ajudando a sistematizar e dar visibilidade aos projetos como Pé de Livro, De Mandaru a Tatuí, que foram realizados no conjunto das escolas contribuindo para o fortalecimento do povo e a unidade das escolas. Marcinha mais uma vez ressaltou o aprendizado referente à classificação dos livros nas estantes das bibliotecas, que foi recriado nas salas de leitura das aldeias usando os signos da cultura para orientar a busca: barretina, membi, entre outros.
O professor Adjailson fez uma regressão ao tempo da organização do COPIXO e se lembrou das malinhas de leitura distribuídas pelas oficinas de leitura do CCLF, que continham livros de literatura para crianças para circularem nas 25 escolas das aldeias à época. Três malinhas que circularam entre 1995-96 encontravam-se expostas numa das entradas da Casa de Semente e ele mostrou emocionado, alguns livros cuja leitura o marcaram profundamente e que ele usou para ler para as crianças e apoiar o processo de alfabetização: A margarida friorenta, Galileu leu e vida nas aldeias.
Momento de grande emoção ocorreu na Escola Membi, durante a homenagem póstuma à querida professora Roseli Cordeiro, uma guerreira, estimada por sua gente. Roseli faleceu de forma inesperada, há pouco mais de um ano, deixando duas filhinhas, uma ainda bebê, e a dor por essa perda ainda é muito sentida.
A programação da feira contemplou a inauguração da Sala de Leitura Roseli Cordeiro, que foi precedida de um ritual de despedida, que simbolizou o processo de encantamento: na frente de sua gente a amiga finalmente deixou o mundo dos vivos, virou história e permanecerá para sempre na memória. Que lugar melhor do que uma biblioteca, que ao receber o seu nome, passa a dar profundo sentido àquele momento carregado de tantos simbolismos?
Ali também Mãe Zenilda cumpriu a sua missão, de evocar, abraçar, consolar, a quem precisava de amparo para suportar a dor, pedindo, na hora certa: FORÇA TUPÃ. No final nos dirigimos à SALA DE LEITURA ROSELI CORDEIRO cuja foto sorridente e acolhedora nos recepcionou recebendo a doação dos livros.
O professor Eduardo Feitoza que respondeu pela coordenação geral do Festival representando o COPIXO (Comissão de Professores Indígenas Xukuru), formou dupla com o colega Átila e juntos conduziram com harmonia e eficácia a condução das atividades, combinando as tarefas de anfitriões e comunicadores na orientação dos participantes quanto ao desdobramento das atividades.
O público preferencial do festival foi constituído de estudantes, adolescentes e jovens das mais de trinta escolas das aldeias que se deslocaram de suas localidades para conhecerem a Casa de Semente e participarem das Trilhas de Saber, cumprindo dessa forma o objetivo estabelecido pelo coordenador: plantar no coração das crianças e das crianças e dos jovens as sementes dos saberes do seu povo; fortalecer os vínculos, aprender a ter orgulho de ser Xukuru.
O artista plástico e escritor Geraldo Bananeira responsável pela arte de identidade gráfica da feira, esteve presente relatando o processo de criação a apresentando outros livros de sua autoria: Urubinha e Ciclo das águas, que ele escreveu e desenhou partindo de uma estratégia que envolve a participação das crianças na criação coletiva das histórias.
Mais informações e imagens no instagram: festivaliterarioxukuru









Teses e pesquisas

Os critérios adotados por crianças para avaliar suas professoras

Autor:JULIANA DE MELO LIMA
Grau:Mestrado
Programa:Pós Graduação em Educação - UFPE
Orientador:Profª Drª Telma Ferraz Leal
Ano:2011







A narrativa oral literária na educação infantil: quem conta um conto aumenta um ponto

Autor:ANA NERY BARBOSA DE ARAÚJO
Grau:Doutorado
Programa:Pós Graduação em Educação - UFPE
Orientador:Profª. Drª. Maria Isabel Patrício de Carvalho Pedrosa
Ano:2009







Publicações

Revista Literatura e arte no ciclo da alfabetização #5 Ano 2021

Autor:Beatriz de Barros de Melo e Silva; Carminha Bandeira; Clécio Bunzen; Cida Fernandez; Elis Araújo; Érika Montenegro; Ester C. S. Rosa; Daniel Pereira ;Maria das Graças Vital de Melo ;Maria de Fátima da Conceiç&
Organização:Beatriz de Barros de Melo e Silva; Ester Calland de Sousa Rosa; Maria Helena Santos Dubeux; Telma Ferraz Leal.
Editora:Companhia Editora de Pernambuco- (CEPE)
ISBN:ISBN: ISSN 2595-6086
Ano:2021


Link:https://drive.google.com/file/d/1pleSFGX0p-M2zSsaJOsahf8zmqQDPbGU/view?usp=sharing













Revista Literatura e arte no ciclo da alfabetização, #1, Ano 2017

Autor:Beatriz de Barros de Melo e Silva; Carminha Bandeira; Clécio Bunzen; Cida Fernandez; Elis Araújo; Érika Montenegro; Ester C. S. Rosa; Daniel Pereira ;Maria das Graças Vital de Melo ;Maria de Fátima da Conceiç&atil
Organização:eatriz de Barros de Melo e Silva; Ester Calland de Sousa Rosa; Maria Helena Santos Dubeux; Telma Ferraz Leal.
Editora:Companhia Editora de Pernambuco- (CEPE)
ISBN:ISSN 2595-6086
Ano:2017


Link:https://drive.google.com/file/d/1WKqOHu7442clQ3aHcf2yrCYADuBKKx6R/view?usp=sharing

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